胃痛还是心痛——运用认知行为疗法干预“躯体化障碍”  

作　　者：陆鹏娟[1] 吴双磊[1] 

机构地区：[1]上海复旦大学第二附属中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2015年第1期32-34,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一、基本信息来访者,峻,男,初二年级学生,成绩中等。来访者主诉：上学期开始,经常感觉恶心、胃痛、干呕,无食欲。医院检查诊断为胃炎,服药治疗但未见好转,本学期开学后胃痛、干呕症状明显,特别是睡觉前、晨起后、上学出门前。临床医生建议看心理咨询师。在校上课期间,某节课上,一位同学正在分享专题报告——《中国教育现状》,其间列举种种目前教育的问题与现实困惑，峻突然感觉恶心，并有强烈的干呕反应。

关 键 词：躯体化障碍 认知行为疗法 辅导个案 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]