全程健康教育表对急性冠脉综合征患者不安全感的影响  

作　　者：高佩书 陈晓燕[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区人民医院门诊部,深圳市518000

出　　处：《护理实践与研究》2015年第1期35-36,共2页Nursing Practice and Research

基　　金：深圳市福田区科研项目(FTWS201307)

摘　　要：目的：探讨全程健康教育表对抑制急性冠脉综合征患者不安全感的影响。方法：选择2012年1月~2014年1月于我院确诊并接受治疗的急性冠脉综合征患者80例，随机等分为试验组和对照组。对照组患者采取常规的健康教育以及护理模式，试验组患者在对照组的基础上应用全程健康教育表。观察期结束后，比较两组患者的焦虑、抑郁情况。结果：干预后试验组患者的焦虑、抑郁得分低于对照组，两组比较均具有统计学差异（P〈0.05）。结论：将全程健康教育表应用于急性冠脉综合征患者的临床护理之中，可以明显改善患者的焦虑、抑郁等负面情绪，增加患者治疗后安全感，有利于患者的长期恢复。

关 键 词：健康教育表 急性冠脉综合征 焦虑 抑郁 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]