应用型“电气控制技术和可编程控制器”课程体系研究  

作　　者：孙晓波[1] 张礼慧[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学荣成学院,山东荣成264300

出　　处：《中国电力教育（中）》2014年第11期65-66,共2页China Electric Power Education

摘　　要：国家中长期教育改革发展纲要和卓越工程师教育培养计划对工程技术人才的知识结构、学习能力、实践能力和创新能力及工程意识提出了明确要求。应用型本科院校必须修改培养方案,创新课程体系以适应人才培养的要求。本文以电气工程专业的"电气控制技术和可编程控制器"为例,进行课程体系研究,通过整合教学内容、改善教学手段、课程实验层次划分、课程设计工程化、改善实验室运行方式等强化学生的能力培养,取得较好的效果。

关 键 词：电气控制技术 可编程控制器 课程体系 能力培养 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]