研究生心理问题解读与心理危机干预的同向性  

作　　者：崔诣晨[1,2] 张晓琴[1] 

机构地区：[1]南京林业大学,江苏南京210037 [2]上海师范大学,上海200234

出　　处：《高等农业教育》2014年第12期107-109,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：江苏高校优势学科建设工程资助项目:环境科学与工程(11SJB05);江苏省2013年度研究生教育教学改革研究与实践课题:农林院校研究生心理危机预警与干预体系的实证研究(JGZZ13_048);江苏省教育科学"十二五"规划课题青年专项:胜任力模型在高校辅导员队伍建设中的应用研究(C-c/2013/01/032)

摘　　要：研究生心理危机干预的实质是构建一种以研究生群体中存在的问题为导向的对心理危机有一定干预功能的动态模式。通过深入分析,尝试从理论上构建以个性特质、自我认知、情绪反应为三维坐标轴的研究生心理危机干预PSE三菱模型,并立足于此,从伦理—社会层面、生理—心理层面、社会—心理层面分别提出研究生心理危机干预的针对性方案。

关 键 词：研究生 心理危机干预 人文关怀 双向互动模式 心理社会转变模式 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学]