论高校辅导员学习共同体及其构建途径  

作　　者：李屏[1] 

机构地区：[1]江苏科技大学数理学院,江苏镇江212003

出　　处：《宿州教育学院学报》2014年第6期70-71,共2页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：江苏科技大学人文社会科学基金辅导员专项课题:高校辅导员行动学习共同体的构建研究;项目编号:2013SL126J

摘　　要：高校辅导员的工作能力、职业归属感和理论水平直接影响着大学生思想政治教育工作的实效。随着高校辅导员专业化、职业化的进程的逐步加快,这将对高校辅导员的综合素质提出了更高的要求。本文从高校辅导员学习共同体的内涵入手,就高校辅导员学习共同体的构建进行了详细的分析和探讨。

关 键 词：高校辅导员 学习共同体 构建 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]