幼儿告状行为之解析与应对策略  

作　　者：李雪玉[1] 汪亚男[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学,241000

出　　处：《知识经济》2015年第3期132-132,共1页Knowledge Economy

摘　　要：幼儿告状行为是指幼儿在他们自己认为受到同伴的侵犯或者发现同伴的某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时,向教师发起的一种互动行为。本文对幼儿告状行为的相关研究进行整理,并结合自身的实践从幼儿告状的目的以及应对策略进行探讨,以期对幼儿教育工作者和幼儿的身心发展有所帮助。

关 键 词：幼儿告状 目的 应对策略 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]