美国群体事件中的传播治理——以“弗格森事件”为例  

作　　者：官建文[1,2] 王培志[2] 

机构地区：[1]人民网 [2]人民网研究院

出　　处：《对外传播》2015年第1期76-78,共3页International Communications

基　　金：官建文主持的国家社科基金重大项目"突发公共事件舆情应对与效果评估信息平台建设研究"的阶段成果;批准号:11&ZD025

摘　　要：“全副武装的部队，端着已上了刺刀的步枪，携带催泪瓦斯弹，围住了高中，阻止九名想去那里学习的黑人孩子进入。” “尽管警察保持着和平的行动，但是他们的军用装备，如装甲车、催泪弹、橡皮子弹和强声炮让事件升级，引起全国关注。” 两个相似的场景。前者是发生在1957年9月的“小石城事件”；后者是发生在2014年8月的“弗格森事件”一美国密苏里州弗格森镇白人警察击毙18岁黑人学生迈克尔-布朗，引发当地居民抗议，和平守夜演变为暴力骚乱。两起事件相隔57年，都触及了美国国内极为敏感的种族问题，引发社会动荡。美国政府处置此类问题有了一套固定做法，体现在“硬”和“软”两个方面。

关 键 词：群体事件 美国政府 弗格森 治理 传播 军用装备 密苏里州 当地居民 

分 类 号：D771.2[政治法律—政治学] G206[政治法律—中外政治制度]