浅谈提高高校教师研修学习能力与科研能力  

作　　者：马国水[1] 梁鹏[1] 谢东宝[1] 李林燕[1] 

机构地区：[1]广州工程技术职业学院,广东广州510000

出　　处：《新西部（中旬·理论）》2015年第1期89-89,58,共2页New Western

摘　　要：文章探讨了提高高校教师的研修学习能力和科研能力的有效途径。认为,要提高教师的研修学习能力,就要重视参加研修和外出培训,注重视野的拓展;注重学术水平的提高与深化;注重立场的审视与学习方法并重。要提高教师的科研能力,就要善于思考;要善于捕捉思维中的灵感和生活中的亮点,多写文章;要注重思维认识的深化与思维方法的培养,增强自己的创造智慧。

关 键 词：高校教师 学习能力 科研能力 提高途径 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]