全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用  

作　　者：邢丽[1] 阿米娜·麦麦提[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第五附属医院内分泌二病区,830011

出　　处：《医学美学美容（中旬刊）》2015年第1期561-561,共1页

摘　　要：目的：观察全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的运用效果，进而提高我院整体的医疗水平。方法：本次研究病例，随机选择了在2013年8月-2014年10月这段时期内接收治疗的糖尿病患者，共100饲。按照入院顺序进行编号和分组，依次为对照组和实验组，分别是50例。对照组接受常规的健康教育，实验组则给予全程健康教育模式，从血糖控制状况、基本知识掌握度和患者满意度这三个方面对本次结果进行判定和比较。结果：对照组血糖控制情况明显比实验组差，糖尿病的基本知识掌握情况也差于实验组；护理满意度方面，实验组也好于对照组，对照组和实验组之间的差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：在耱尿病护理管理中加入全程健康教育可以有效提高患者对自身疾病的掌握情况和患者满意度，建议推广。

关 键 词：全程健康教育模式 糖尿病 护理 

分 类 号：R722.12[医药卫生—儿科]