浅谈高校思政课教师职业倦怠的解决途径——以教学观念的转型为视角  

作　　者：王琳[1] 

机构地区：[1]河北交通职业技术学院基础部,050091

出　　处：《学周刊（上旬）》2015年第3期19-20,共2页Learning Weekly

基　　金：河北省高校党建研究会2014年立项课题;项目编号:GXDJ2014B092;课题组成员:王琳;何洁;刘晓音;李玉清;贾学雁

摘　　要：高校思政课教师肩负着向青年学生普及思想政治素质教育的重大责任。部分高校思政课教师之所以会产生职业倦怠,与教学观念的保守密切相关。如果高校能从思政课教学的特点和实际情况出发,创造有利教学的环境,帮助思政课教师完成从灌输式教学到启发式教学的转变,将会改善思政课教学的实际效果,并最终达到缓解乃至克服教师职业倦怠的目的,最终使我国的思政课教学水平和教学质量得以全面提升。

关 键 词：职业倦怠 高校教师 思政课解决途径 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]