基于多元化模式的自动控制原理课程改革  

作　　者：张冬妍[1] 周宏威[1] 戴天虹[1] 贾鹤鸣[1] 郑纲[1] 

机构地区：[1]东北林业大学机电工程学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第12期144-145,156,共3页China Electric Power Education

基　　金：东北林业大学校级教育教学研究项目(DGY2011-02);东北林业大学"自动控制原理"重点课程建设项目

摘　　要：分析了自动控制原理课程的特点和存在的问题,提出多元化教学模式在自动控制原理课程教学改革中的应用,并具体阐述了教学理念、教学内容、教学方法和教学手段上的多元化改革。实践教学表明,基于多元化教学模式的自动控制原理课程教学,有效提高了教学效果,增强了学生学习的兴趣和主体参与意识,改革成效明显。

关 键 词：多元化 自动控制原理 教学模式改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]