“识-思-行”三位一体的MBA知识共享路径研究  

Study of the Path of MBA Knowledge Sharing via Trinity Communication of“Knowledge-Thought-Act”

作　　者：孙超平[1,2,3] 周陶[1] 张昌华[3] 尚广海[1,2] 

机构地区：[1]合肥工业大学管理学院,合肥230009 [2]合肥工业大学产业转移与创新发展研究中心,合肥230009 [3]安徽工商管理学院,合肥230052

出　　处：《合肥工业大学学报（社会科学版）》2015年第1期136-140,共5页Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences)

基　　金：安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目(2013zdjy179);安徽省高等学校教学质量与改革工程项目工商管理学科校企合作实践教育基地(2013sjjd067);合肥工业大学教学研究项目(XJ201322);2014年校级大学生创新训练计划项目(2014CXCY409)

摘　　要：在一个多元开放的世界里,交流沟通不可或缺。在MBA教育教学工作实践中,教师可以结合学员见多识广、经验丰富的特点,营造交流沟通的氛围,帮助学员实现知识共享以提升综合素质。文章根据体验式MBA人才培养模式的整体构思,以"识"作为基础,以"思"作为灵魂,以"行"作为手段,系统探析了以交流沟通为手段的"识-思-行"三位一体的MBA知识共享路径。Communication is indispensable in an open and pluralistic world. In teaching practice, MBA students＂ Comprehensive quality can be improved through the creation of communication atmosphere by considering their broad horizon and rich experience. This paper explores MBA knowledge sharing paths systematically with knowledge as the basis, thought as the soul and act as the means according to the MBA-Sharing by Communicating with a view to Promoting（SCP） model.

关 键 词：MBA教学 交流沟通 GPDR模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]