浅析国内高校平均学分绩点的衡量模式  

作　　者：刘桃冶[1] 邹振宇[1] 

机构地区：[1]吉林大学教务处,吉林长春130012

出　　处：《科技创新导报》2014年第32期215-216,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：该文为了学生的申请国内各大高校也根据本校的实际需要和本校特点为学生设计了很多关于平均学分绩点的衡量模式。通过调研,根据国内典型高校的平均学分制绩点计算方法进行总结发现,在国内平均学分绩点的衡量模式主要是百分制绩点衡量模式和加权平均学分计算模式两类,本文通过比较这两种模式,对其产生的原因进行了浅析。从而归纳出平均学分绩点的两种衡量模式,浅析了这两种衡量模式的优点和不足,为目前国内高校提供有价值的平均学分绩点的衡量模式提供参考。

关 键 词：平均学分绩点 百分制绩点 加权平均分 衡量模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]