《微机原理及应用》课程教学改革探索  

作　　者：姜庆标[1] 

机构地区：[1]南京工程学院汽车与轨道交通学院,江苏南京211167

出　　处：《科技视界》2015年第5期70-70,277,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：针对微机原理课程的信息量大、知识点多而零散、软硬件相结合等特点,有的放矢给学生介绍学习方法 ,把一些知识点概念化,降低学生学习难度,有助于学生在较长时间内掌握这些知识。通过对一个班级的跟踪问卷调查,说明了知识点概念化教学方法的有效性。

关 键 词：微机原理教学 知识点概念化 教学改革 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]