积极事件与大学生生活满意度的关系:序列中介效应分析  

The Relationship Between Positive Life Events and College Students' Life Satisfaction:An Analysis of Serial Mediating Effects

作　　者：李志勇[1] 吴明证[2] 王大鹏[3] 

机构地区：[1]淮南师范学院学生心理健康教育中心,淮南232038 [2]浙江大学心理与行为科学系,杭州310028 [3]福建师范大学教育学院,福州350108

出　　处：《中国特殊教育》2014年第12期92-96,共5页Chinese Journal of Special Education

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"认知疲劳的系列化缓解模式研究"(项目批准号:13YJA190018);安徽高校省级人文社会科学研究一般项目"内隐自尊对大学生人际适应的影响:3年追踪研究"(项目批准号:SK2013B469)的研究成果之一

摘　　要：为了探讨品味能力与积极情绪在积极事件与大学生生活满意度间的序列中介作用,本研究采用生活事件量表(LEQ)、品味信念问卷(SBI)、积极情感消极情感量表(PANAS)、生活满意度量表(SWLS)对677名大学生进行测量。结果显示:(1)积极事件与品味能力、积极情绪、生活满意度均呈显著正相关,品味能力与积极情绪、生活满意度均呈显著正相关,积极情绪与生活满意度呈显著正相关;(2)积极事件对生活满意度的直接预测作用不显著,积极事件主要通过品味能力的独立中介作用,以及品味能力和积极情绪的序列中介作用间接影响生活满意度。因此,心理健康教育工作者可以通过设计提升品味能力的干预措施,以增强和延长大学生的积极情感体验,从而提升其生活满意度和主观幸福感。This study aims to explore the serial mediating effects of savoring ability and positive affect between positive life events and college students＇ life satisfaction, by surveying 677 college students with the Life Events Questionnaire （LEQ）, the Savoring Belief Inventory （SBI）, the Positive Affect and Negative Affect Scale （PANAS）, and the Satisfaction with Life Scale （SWLS）. The results show the following： （1） Positive life events are positively correlated with savoring ability, positive affect, and life satisfaction; savoring ability is positively correlated with positive affect and life satisfaction; positive affect is positively correlated with life satisfaction; （2） positive life events show an insignificantly predictive effect on life satisfaction; positive life events have an indirect effect on life satisfaction through the mediating effect of savoring ability and the serial mediating effect of savoring ability and positive affect. Therefore, mental health educators can enhance and prolong college students＇ positive affect by designing interventions used to improve savoring ability, with a view to promoting their life satisfaction and subjective well-being.

关 键 词：品味能力 积极情绪 积极事件 生活满意度 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]