多层次教学体系在潮汐调和分析课程实习中的实现与创新  

作　　者：任慧军[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学海洋科学学院,江苏南京210044

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2014年第6期83-84,150,共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基　　金：南京信息工程大学大气科学与环境气象实验实习教材建设项目(编号:SXJC2014C14);南京信息工程大学2014年度实验室开放项目(编号:14KF082)共同资助

摘　　要：基于对多层次教学体系理念的深刻理解,创新性地将其应用在潮汐调和分析课程实习中。在具体实施过程中基于一个基本原则:分层但模糊各层的界限;两方面条件的保障:"硬条件"和"软条件";三方面的掌控:学生分层、分类教学和动态管理,最终实现多层次教学体系的应用和创新。

关 键 词：多层次 教学体系 课程实习 动态管理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]