基于创新人才培养的“林木化学保护”教改成效探析  

作　　者：唐光辉[1] 贺虹[1] 李孟楼[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学,陕西杨凌712100

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2015年第2期69-71,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：西北农林科技大学2012年教改项目"林木化学保护优质课程建设";教育部"森林保护国家级教学团队建设"(Z105021002)

摘　　要：围绕创新人才培养机制的探索,是当前高校本科教学改革的重点。"林木化学保护"是森林保护专业的主干课程之一。文章从教材建设、课程定位、教学内容整合、授课形式调整以及实验课程的改革等方面对"林木化学保护"教学进行了深入探讨,并通过学生问卷调查形式对教改成效进行评价。

关 键 词：林木化学保护 教学改革 创新人才 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]