童话叙事中的希望“踪迹”  

“Traces”of Hope in the Narration of Fairy Tales

作　　者：陈影[1,2] 

机构地区：[1]北京语言大学英语教育中心,北京100083 [2]中国人民大学文学院,北京100872

出　　处：《贵州师范大学学报（社会科学版）》2015年第1期117-120,共4页Journal of Guizhou Normal University(Social Sciences)

基　　金：北京市高等学校青年英才计划(YETP0884);北京语言大学校级科研项目(中央高校基本科研业务专项基金)(13YBG53)

摘　　要：讲故事的过程就是学习希望的过程,叙事本身就是哲学留下的踪迹。在童话中,人们可以发现文化遗留的各种踪迹。恩斯特·布洛赫意在从这些踪迹中彰显希望的维度,在寻觅踪迹中孕育的哲思叙事的同时,开展一场全景式的文化批判。The process of story -telling is that of learning hope. The narration itself manifests the philosophical traces. In fairy tales, various traces marked by culture can be detected. It is in this way that Bloch intends to demonstrate the dimension of hope from these traces and conduct a panoramic culture critique whilst pursuing the philosophical narration within.

关 键 词：踪迹 希望 童话叙事 文化批判 

分 类 号：I106[文学—世界文学]