在护理专业课教学中强化隐性知识的传播  

作　　者：李伟萍[1] 郑云海[1] 

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校,河南漯河462000

出　　处：《卫生职业教育》2015年第4期63-64,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：针对护理专业教育的特点,从隐性知识的内涵与特征入手,分析专业课教学中重视隐性知识传播的重要性,探讨隐性知识传播的有效途径。

关 键 词：护理 专业课教学 隐性知识 有效途径 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]