结构化系统训练对脑性瘫痪儿童语言障碍的改善效果  

作　　者：黄晓煌[1] 

机构地区：[1]广东省中山市中医院康复科,528400

出　　处：《医学理论与实践》2015年第2期266-267,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:观察结构化系统训练对脑性瘫痪儿童语言障碍的改善效果,为临床应用提供参考和依据。方法:选取18例脑性瘫痪语言障碍儿童,对患儿的语言障碍程度进行评估,采用结构化系统模式,制定训练计划,将构音和语言发育的内容融合,以游戏方式对患儿进行训练。通过构音障碍评定和智力测验对结构化系统训练的效果进行评价。结果:治疗后,7例患儿的发音正常,治愈为38.9%;11例患儿的言语智商达正常,有效率为61.1%,总有效率为100%。结论:结构化系统训练可以有效解决脑性瘫痪儿童的语言障碍问题。

关 键 词：结构化系统训练 脑性瘫痪儿童 语言障碍 

分 类 号：R729[医药卫生—儿科]