激发学生体操学习兴趣的策略研究——以幼专学前教育专业学生为例  

作　　者：程玉双 马洪秀 

机构地区：[1]济南幼儿师范高等专科学校,山东济南250307

出　　处：《当代体育科技》2014年第33期68-69,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：该文通过文献资料法、调查问卷法、访谈法等,对学前教育专业的课程设置、学生特点、体操课教学等现状进行调查分析,结果发现:(1)体操教师、学生对体操课的认知水平偏低。(2)教学内容偏陈旧。(3)教学软硬件建设跟不上等问题,严重影响了幼专学前教育专业学生的学习兴趣。因此,笔者建议通过改变学生认识、优化教学内容、提高教师综合素养,帮助学生建立学习体操的自信心等方面,对学生循循善诱,不断提高学生学习体操的兴趣和热情。

关 键 词：幼专 学前教育专业 体操 学习兴趣 策略 

分 类 号：G83[文化科学—体育训练]