PBL理论在中外合作办学外语分层教学中的应用探索  

作　　者：郭曙光[1] 王叶[2] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院,江苏南京211170 [2]南京航空航天大学,江苏南京210016

出　　处：《科技创新导报》2014年第34期153-154,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：江苏海事职业技术学院课题"江苏海院加合作办学项目外语课程教学改革实践探究"(2013A-10)的一部分

摘　　要：该文讨论了PBL理论在中外合作高等教育外语课程改革的分层教学中的应用,分析了外语分层教学运用PBL模式的可能性,具体阐述了该模式下材料与业务管理专业教学的改革方法,最后研究了该模式下中加合作办学材料与业务管理专业外语分层实践教学中可能存在的问题。为此,本文引入PBL理论及模式,探究该模式对中外合作物流专业外语实践教学的运用意义、运用方法、运用过程,力求提高中外合作物流专业外语课程教学实践水平。

关 键 词：分层教学问题 教学应用 探索 

分 类 号：H319[语言文字—英语]