儿童攻击行为及基于攻击理论的家庭教育策略  

作　　者：刘红丽[1] 闻素霞[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院心理系,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《教育教学论坛》2015年第12期71-72,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：攻击行为是对他人身体或心理实施或试图进行的有目的的伤害行为,或者破坏物品的行为。本能论观点认为,攻击性是人先天所固有的本能;挫折——攻击假说认为,攻击行为是攻击者受挫后的结果;社会学习理论认为,攻击行为是后天的学习经验,通过强化和模仿两种机制习得;信息加工理论认为,攻击行为的产生是在与人对信息加工各个环节的认知造成的。在消除与控制攻击行为问题上,家庭教育起到重要作用,可以基于以上理论对儿童攻击行为进行干预。

关 键 词：攻击行为 攻击理论 家庭教育策略 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]