植物病理学实验教学改革实践及问题思考  

作　　者：朱小琼[1] 国立耘[1] 周涛[1] 吴学宏[1] 张力群[1] 

机构地区：[1]中国农业大学植物病理学系,北京100193

出　　处：《大学教育》2015年第3期120-122,共3页University Education

基　　金：中国农业大学2012年校级教学改革项目

摘　　要：植物病理学是植物生产类专业本科生的主干课程,实践性强是该课程的一大特点。因此植物病理学实验在这门学科的学习中占有举足轻重的作用。在当前学生人数较多的教学环境下,如何激发学生的学习热情,提高学生的学习效率,增强学生解决实际问题的能力是我们教学的中心环节。植物病理学教学改革的实践主要有调整课程设置、增加综合性实验内容、利用网络教学平台、改革考核方式等几个方面。

关 键 词：植物病害诊断 网络教学平台 考核方式 实践能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]