论校园文化建设视野中大学生创造性的培养——大连理工大学城市学院校园文化与大学生创造性培养个案分析  

作　　者：管秀雪[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院,辽宁大连116085

出　　处：《开封教育学院学报》2014年第7期148-149,152,共3页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：辽宁省民办教育协会2013年度教育科研立项课题"民办高校核心价值观教育与社会实践教育的互动研究"(LMJX13024)

摘　　要：创造性是一种人们普遍具有的人格特质。大学生的创造性表现出有较高创造能力而创造个体差异性大、有较强创造意识而创造坚韧性不足、创造动机多样化而又具有内在动机主导的特点。校园文化对于大学生创造性培养作用的发挥以课堂文化、社团文化、宿舍文化、教师文化为载体。作用途径为:以特色教育理念抓住创新灵魂,加强创造教育的主动性;以特色校园环境突出创新主题,加强创造教育的有效性;以多元文化媒体把握创新精髓,加强创造教育的生动性;借助于规章制度打牢创新基础,加强创新教育的规范性。

关 键 词：校园文化 创造性 创造意识 创造能力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]