微时代大学生思想政治教育创新路径探究  

Innovative Research of Ideological and Political Education Work for “Micro Era”College Students

作　　者：高媛[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院,哈尔滨150030

出　　处：《高教研究与实践》2014年第3期34-36,共3页Research and Practice on Higher Education

基　　金：2013年黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目:"微博"对大学生思想政治教育的影响及对策研究(项目编号:12532031)该论文所属基金项目是作者主持研究

摘　　要：微时代是一个蕴涵着文化传播、人际交往、社会心理、生活方式等多种复杂语义的时代命题[1]。随着微博、微信等的普及,大学生思想政治教育也面临着严峻的挑战。本文通过分析微时代思想政治教育的特征优势及大学生使用微工具的情况,提出探索利用微工具进行思想政治教育的措施,充分发挥其积极作用。Micro era contains proposition of culture communication, interpersonal communica- tion, social psychology, lifestyle and other complex semantic. With the popularity of micro blog, weChat, College students＇ideological and political education is faced with severe challenges. In this paper, through the analysis of the characteristics of the micro era of ideological and political educa- tion and the College students use of micro tools, explore the measures of ideological and political education by means of micro tools, give full play to its positive role.

关 键 词：微时代 大学生思想政治教育 创新路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]