转型高校特色办学:现实诉求、战略定位、路径选择  

作　　者：顾莹[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学通信与信息工程学院,南京210003

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2015年第2期5-7,共3页Journal of Heilongjiang College of Education

基　　金：南京邮电大学校级项目"大学生创新精神和实践能力培养研究"(XC213004)

摘　　要：特色办学是高校适应经济社会发展的迫切要求,是高校转型的必由之路,是推动学生充分就业的战略举措。转型高校面临办学思想普遍僵化、办学定位普遍模糊、专业设置普遍趋同、教学方法普遍单一、培养出的学生普遍缺乏个性等现实困境,必须根据资源条件、区位优势、办学历史和地方行业企业确定办学定位。深化改革始终是推动高校转型发展、走特色办学之路的根本动力,高校管理者特别是校长是推动高校转型发展、走特色办学之路的直接动力。转型高校特色办学的有效路径包括:孕育教育思想特色,培育学科专业特色,打造树德育人特色,锻造服务功能特色,涵养校园文化特色。

关 键 词：转型高校 特色办学 现实诉求 战略定位 路径选择 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]