英国《2014年度创新教育报告》探讨世界教育发展十大趋势  

作　　者：郄咏欢 

机构地区：[1]中国石油大学(北京)高教研究所

出　　处：《世界教育信息》2015年第2期72-72,共1页Journal of World Education

摘　　要：据英国《泰晤士报高等教育》2014年11月13日报道，英国开放大学公布了《2014年度创新教育报告》。该报告探讨了10种教学、学习和评估的新形式。第一，大规模的开放式社会学习。这是凭借社交网络引入大规模开放在线课程（MOOCs）的学习方式，目的是集合成千上万的人在网上进行高效的学习和讨论。第二，学习设计。学习设计包括预期的学习效果、达到效果的途径、对效果进行评估的方式。第三，翻转课堂，即重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。

关 键 词：英国开放大学 教育报告 教育发展 创新 社会学习 十大 世界 学习设计 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]