学习与记忆功能可能相关的基因研究现状  

作　　者：岳崟 王丽梅[1] 刘仁禄 刘志国[1] 刘烈炬[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学生物与制药工程学院,武汉430023

出　　处：《神经解剖学杂志》2015年第1期117-120,共4页Chinese Journal of Neuroanatomy

基　　金：国家自然科学基金青年科学基金(31000772);武汉轻工大学校立重点项目(2013d11);湖北省教育厅科学技术研究计划重点项目(D20141705)

摘　　要：学习与记忆是大脑极为重要的两种生理功能,它们两者是相互区别又相互联系的神经生物学过程.学习指的是从外界获取新知识的生物学过程,而记忆是对所获取知识的储存与重新整理的过程.学习记忆过程是人类适应环境变化,依据环境以及经验,来做出相应的反应以适应环境的过程.换言之,一个人毕生的成就,大部分取决于他所获取的知识与掌握的技能,因此学习与记忆功能在人类的一生中扮演着极其重要的角色.不仅如次,它还与很多疾病相关[1],例如阿尔茨海默病、健忘症等.因此研究学习记忆的机制意义重大,不仅有利于寻找治疗相关疾病的方法,也为如何高效利用大脑的学习记忆功能提供方法.

关 键 词：学习记忆 基因 分子机制 大脑 

分 类 号：R338.64[医药卫生—人体生理学]