“判例教学法”在法学教学中的应用  

作　　者：吕景美[1] 汤雷 

机构地区：[1]辽宁科技大学经济与法律学院,辽宁鞍山114051 [2]鞍山市铁西区人民法院,辽宁鞍山114001

出　　处：《经济研究导刊》2015年第5期163-164,共2页Economic Research Guide

摘　　要：法学专业毕业生实践能力弱是社会诟病法学教育的一个方面,解决的根本途径是加强学生的实践。在课堂教学领域,学习美国法学教育,采取"判例教学法"应是一有效措施。通过选取代表性的判例,引导、组织学生模拟律师、法官、检察官的职业实践,让学生切身体会感受法律职业所需要的思维方式和知识技能,进而形成经验积累,将对学生的创新能力、实践能力的提高有所帮助。为此,教师应从课前、课中、课后三个方面做好准备及引导。

关 键 词：案例教学 判例教学法 实践能力 

分 类 号：C633.98[社会学]