把加快教育信息化作为推进教育均衡发展的重要支撑  

作　　者：王烈勋 

机构地区：[1]安康市教育局

出　　处：《陕西教育（综合版）》2014年第11期31-32,共2页Shaanxi Education

摘　　要：公平与均衡是教育改革发展的两大难点，也是社会关切的民生问题之一。十八届三中全会指出：“大力促进教育公平，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”近年来，我市高度重视教育信息化工作，各县、校抢抓“双高双普”、“教育创强”等机遇，大力推进教育信息化基础建设，不断缩小县域之间、城乡之间、学校之间的教育信息化装备水平以及与经济发达地区间的教育信息化数字化差距，在一定程度上使“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”成为可能，为促进教育均衡发展奠定了基础。但安康是国家生态功能保护区和秦巴山区联片重点扶贫开发区，受经济和地域条件的制约．全市教育信息化工作仍存在诸多问题。一是一些县区和学校对信息化发展的目的和作用认识不到位，思路不清，推进不力二是缺乏有效的统筹协调和统一的管理体制，一些县区存在着信息化建设与管理条块分割，有各自为政、重复建设现象。三是县区之间、校校之间、农村学校与城镇学校间教育信息化水平差异较大，应用亟待加强。四是信息化保障机制没有形成，经费投入难以满足发展需要，特别是农村中小学的设备设施运行维护与升级缺乏长效的投入保障。这些问题和困难，直接阻碍了我市教育信息化工作的发展，更影响到教育均衡发展和教育公平实现。在今后推进教育信息化工作中，须在以下五个方面下功夫。

关 键 词：教育均衡发展 教育信息化 信息化工作 优质教育资源 信息化基础建设 生态功能保护区 重复建设现象 教育公平 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]