微课在大学物理实验教学中的应用  

Application of microlecture in the university physics experiment teaching

作　　者：宋金璠[1] 郭新峰[1] 王生钊[1] 罗鹏辉[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院电子与电气工程学院,河南南阳473004

出　　处：《物理实验》2015年第2期12-17,共6页Physics Experimentation

基　　金：河南省高等学校教师教育精品资源共享课程建设项目(No.教师(2013)136);河南省教师教育课程改革研究项目(No.(2014)136);南阳理工学院专项经费资助项目

摘　　要：微课是以单一知识点为教学内容,通过简短的视频或音频等多媒体形式记载并结合一定的学习任务而形成的一种教学资源.介绍了微课的概念和特点,探索了如何将微课与大学物理实验课程教学相结合,以达到提高教学效果和培养学生创新能力为目的.Microlecture, as a kind of instructional resources, presents a single knowledge point and the related study tasks within a short audio or video record. The background, conception and characteristics of microlecture were analyzed. To improve teaching effectiveness and foster students innovation capacity, how to combine microlecture with university teaching physics experiment was explored.

关 键 词：微课 教学资源 大学物理实验 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]