篇章认知模式中主位的意义——英汉语对比分析  

作　　者：孙力[1] 刘秋燕[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130000

出　　处：《黑龙江生态工程职业学院学报》2015年第2期148-150,共3页Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering

基　　金：吉林省社科基金项目(项目编号:2011B051)

摘　　要：篇章认知模式是语篇常规的思维组织方式。功能语法从意义角度对语言的研究与传统语法不同,主位—述位特别是多重主位原则的提出使小句、句子呈现出与篇章整体的关联性。功能语法的主位与传统语法主语的对比能表现出主位功能的特点。

关 键 词：认知模式 主位—述位 主语 

分 类 号：H043[语言文字—语言学]