社会体育指导员培养的契机与社会学意义探析  

作　　者：王晖[1] 郁庆定[2] 周超群[2] 

机构地区：[1]赣南教育学院体育系,江西赣州341008 [2]南昌大学体育系,江西南昌330031

出　　处：《运动》2014年第23期143-144,共2页Sport

基　　金：江西省社会科学十二五(2013年)规划项目:"全民健身计划背景下我国社会体育指导员发展契机"的研究成果之一(编号:13TY14)

摘　　要：随着我国社会生活水平的提高,近几年大众健身意识得到增强,健身需求呈多元化发展态势。经过近十多年的发展,"全民健身计划"正逐步深入大众百姓生活,成为百姓群体业余生活的重要组成部分。但实际走访调查发现,我国当前社区体育健身计划开展多处于自发状态,最重要的是缺乏具有专业知识和技能的社会体育指导员的相关引导。因此,正确认识社会体育指导员在社区体育健身事业中的重要作用、加快社会体育指导员的培养、积极寻求社会体育指导员的培养模式、抓住我国社会发展契机、提高社会体育指导员的培养质量对于我国当前正在积极开展的社区体育健身事业的发展具有重要社会学意义。

关 键 词：社会体育指导员 全民健身计划 发展契机 社会学意义 

分 类 号：G812[文化科学—体育学]