语文课堂要营造良好的心理氛围  

作　　者：高学礼 

机构地区：[1]甘肃省会宁县太平店镇中心小学

出　　处：《文学教育》2015年第5期131-131,共1页Literature Education

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划课题<农村留守儿童心理健康问题的研究>(课题批号:GS[2014]GHB0054)研究成果

摘　　要：课堂氛围是教学活动中学习群体的心理状态,它是一堂课成功与否的重要因素之一。良好的课堂心理氛围能使教学达到最佳效果,更好的培养留守儿童健康人格。营造良好的课堂氛围,需要教师构建和谐的师生关系;尊重个性差异、因材施教;精心组织活动;及时评价、鼓励;用教师良好的心理品质和积极情绪感染留守儿童。

关 键 词：课堂心理氛围 留守儿童 健康人格 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]