培养职业判断能力的审计教学实施路径探析  

作　　者：黄琼[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院,哈尔滨150010

出　　处：《经济研究导刊》2015年第8期110-111,共2页Economic Research Guide

基　　金：黑龙江省新世纪教育教学改革项目"应用型本科院校注册会计师专业人才培养模式研究与实践"(8867)阶段性研究成果

摘　　要：职业判断是审计发展的客观要求。随着社会的不断进步和发展,在风险导向审计模式下,审计判断在审计工作中的地位提高、范围扩大、内容不断更新,对注册会计师的执业能力提出了更高的要求。因此,就审计教学中培养和提高学生职业判断能力的具体实施路径,从课程设置、师资力量、职业道德教育、理论和实践教学等几方面进行了初步探讨。

关 键 词：审计教学 职业判断 路径 

分 类 号：F239.0[经济管理—会计学]