工科专业就业质量分析与人才培养模式改革探索  

作　　者：黄娟[1] 唐兆民[1] 郑国栋[1] 

机构地区：[1]钦州学院,广西钦州535099

出　　处：《人才资源开发》2015年第4期34-36,共3页

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究);广西少数民族工科专业"三通三融三证书"人才培养模式改革与实践-以钦州学院为例(编号:13JDGC021)

摘　　要：工科专业毕业生就业质量问题成为钦州学院向应用型大学转型的关键制约因素,影响到创建北部湾大学的全局。在分析工科专业就业质量状况的基础上,剖析就业质量出现问题的原因,提出构建"培养目标围绕社会需求,教学内容参照职业标准""教学活动融入生产过程,专业教师结合技术专家""实习岗位连通就业岗位,学校考核加入企业评价"和"强化职业生涯规划教育,提升职业生涯规划能力"的人才培养新模式。

关 键 词：工科专业 就业质量 人才培养模式 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]