结合专业应用的AutoCAD课程教学研究  

作　　者：李小林[1] 段天宏[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学矿业工程学院,江苏徐州221116

出　　处：《教育教学论坛》2015年第14期156-157,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文对Auto CAD课程教学的整个过程进行了分析设计。通过结合工业工程专业知识应用情景设计案例,在案例教学法、建构主义教学法的基础上将各知识点、操作技能融入其中,提高学生对新知识的同化能力。在教学过程中,注重知识点的全面讲解以及情景案例对知识点的串连作用,以提高学生对知识点的记忆和综合应用能力,同时通过分组教学有效地提高了教学效率。

关 键 词：计算机辅助设计 案例法教学 AUTOCAD 工业工程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]