中西医结合专业医学生物学建构主义教学理论的探索与应用  

作　　者：胡秀华[1] 赵丕文[1] 赵俊云[1] 杨向竹[1] 黄春芳[1] 唐炳华[1] 

机构地区：[1]北京中医药大学,北京100029

出　　处：《教育教学论坛》2015年第17期125-126,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：北京中医药大学教育科学研究课题(XJY14019);2012年校级教学优秀团队项目资助

摘　　要：建构主义教学理论是提倡以学生为中心的教学方式,本研究通过对医学生物学目前的教学现状分析以及教学内容、教学改革对象的选取,将建构主义教学理念应用到医学生物学的教学改革,结果发现建构主义教学理论在"教"和"学"的过程中,可有效地激发学生的学习兴趣,提高其主动学习的能力,扩展教学课堂,提高教学质量,可为其他医学基础课的教学改革提供借鉴。

关 键 词：建构主义教学理论 医学生物学 教学方法改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]