研究生公共政治理论课探究式教学的重要性及实践创新  

作　　者：赵排风[1] 

机构地区：[1]河南工业大学思想政治教育学院,河南郑州450000

出　　处：《教育教学论坛》2015年第17期192-193,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2014年河南工业大学高等教育教学改革研究重点项目<研究生公共政治理论课"中国特色社会主义理论与实践"探究式教学研究>;立项编号2014GJYJ-A27;2014年河南省教育厅人文社会科学(马克思主义理论学科)研究项目<当前高校思想政治理论课面临形势任务及对策研究>;立项编号2014-MGH-039;2013年河南工业大学研究生高质量课程建设工程;立项编号2013KCYJ-Y02

摘　　要：在研究生公共政治理论课教学中实施探究式教学,有助于提高学生的学习积极性,深化学生对中国特色社会主义理论体系的理解,提高学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,有助于学生创新能力的培养。在教学实践中,教师要注重教学的针对性和实效性,以取得预期效果。

关 键 词：研究生 思想政治理论 探究式教学 

分 类 号：G641.0[文化科学—高等教育学]