高中英语课堂教学的群体心理气氛探究  

作　　者：雷平 

机构地区：[1]湖南省嘉禾县第一中学

出　　处：《考试周刊》2015年第17期105-105,共1页

摘　　要：目前，我国大、中、小学实行的都是班级授课制，也就是说，课堂教学是以班级为单位进行的。班级课堂教学是否高效，良好的课堂群体心理气氛是必要条件。因此，对课堂群体心理气氛的探究显得尤有必要。本文的探究目的在于研究高中课堂群体心理气氛的类型，以及不同类型对课堂教学心理产生的不同影响，从而指导教师在今后的教学中扬长避短，继而形成高效课堂教学风格。

关 键 词：英语课堂教学 心理气氛 群体 高中 班级授课制 教学心理 指导教师 教学风格 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]