关于“微辅导”模式构建的思考——兼论“微文化”视野下社会主义核心价值观的培育和践行  

作　　者：卢少华[1] 熊元林[1] 

机构地区：[1]中国政法大学学生工作部,北京100088

出　　处：《思想理论教育》2015年第2期83-86,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：首都大学生思想政治教育研究课题支持项目"‘微辅导’模式的探索与研究"(项目编号:BJSZ2015ZC138)的研究成果

摘　　要："微辅导"作为一种全新的辅导模式,不是对传统辅导模式的简单替换和发展,而是为应对"微时代"背景下当代大学生全新的生存方式、全新的生活世界和全新的精神生态而产生的,主要是教育者以微博、微信等网络媒介为工具,注重个体和微观,注重人文关怀,以学生为主体,充分运用网络媒介的便捷性、平等性、灵活性、交互性等特点,以学生喜闻乐见的形式,对学生开展潜移默化、润物无声、触动心灵的辅导。"微辅导"模式以搭建与学生共同的交流平台为基础,以树立以学生为主体的教育理念为关键,以掌握基本的"微技巧"为核心,以具备基本的"微素养"为保障,形式多样,内容丰富。"微辅导"是引导当代大学生积极培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。

关 键 词：微文化 微辅导 社会主义核心价值观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]