教育国际化背景下高校辅导员境外培训研究  

作　　者：李志鹏[1] 

机构地区：[1]上海海事大学学生处,上海201306

出　　处：《思想理论教育》2015年第2期105-108,共4页Ideological & Theoretical Education

基　　金：2013年度上海学校德育决策咨询课题"教育国际化背景下高校辅导员培训课程研究"(课题编号:2013-C-005)的研究成果

摘　　要：高等教育国际化已成为教育发展趋势,如何提高高校辅导员的国际化视野及相关能力,如何制定更全面、细致、国际化的高校辅导员培训体系,是我们亟需解决的问题。通过实证调研发现,当前高校辅导员境外培训还存在着项目总体数量偏少且分布不均匀、境外培训覆盖面较窄且人员结构不合理、培训目标和培训内容不够明确、参与性强的培训方式欠缺、前置培训力度不足、留学生辅导员参与境外培训比例较少、境外培训与国内工作实际衔接有待优化等问题。进一步加强高校辅导员境外培训工作,应统一思想,提高认识,重视辅导员赴海外培训工作的开展;保障经费,拓宽渠道,构建国家、省(市)、高校三级境外培训体制;形式多样,突出实践,形成多元互补的项目体系;分类组织,需求导向,形成公正合理的选拔机制;强化语言,优化内容,做好前置培训工作;分层要求,增压求效,建立境外培训考核机制;转变理念,着眼需求,增强境外培训对国内工作的助推作用。

关 键 词：教育国际化 高校辅导员 境外培训 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]