音乐教育心理学在幼儿钢琴教学中的价值探析  

作　　者：朱婕[1] 

机构地区：[1]西南大学音乐学院,重庆400714

出　　处：《戏剧之家》2015年第1期159-159,共1页Home Drama

摘　　要：音乐教育心理学就是研究在音乐教学过程中老师和学生的心理现象以及发展规律的学科。幼儿由于其自身特点的影响,形成了特有的生理和心理特征,这些特征与幼儿的钢琴学习有着重要的联系。学习钢琴是一件长期的、枯燥的、辛苦的工作,在幼儿学习钢琴的过程中每一个音符、每一点成长都需要家长的积极参与和老师的精心培养。老师要因材施教,正确定位幼儿钢琴教学,才能提高教学质量,实现育人成才的教学目标。

关 键 词：音乐教学心理学 幼儿钢琴教学 

分 类 号：J624.2[艺术—音乐]