团队式授权教育在2型糖尿病患者运动治疗中的应用  

Effect of education through team empowerment on exercise therapy for patients with diabetes

作　　者：赵秀君[1] 穆攀[1] 刘丽华[1] 杨俊花[1] 李冰[1] 张爱英[1] 

机构地区：[1]河北医科大学第二医院内分泌科,河北石家庄050000

出　　处：《护理学杂志》2015年第7期90-92,共3页

基　　金：河北省2014年度医学科学研究重点课题计划(ZL20140089)

摘　　要：目的探讨团队式授权教育对2型糖尿病患者运动治疗的效果。方法将90例2型糖尿病患者随机分为常规组和授权组各45例;分别采用常规糖尿病运动教育和团队式授权教育。结果干预3个月后,两组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平及患者运动依从性比较,授权组患者显著优于常规组,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论以授权理论指导的糖尿病运动治疗教育,能显著改善患者血糖控制水平,提高患者运动依从性。

关 键 词：糖尿病 健康教育 团队式授权教育 运动治疗 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]