远程开放教育“行政案例分析”课程教材的设计与开发  

Design and Development of “ Analysis of Administrative Cases” Course Material in Distance Open Education

作　　者：韦玲云[1] 

机构地区：[1]广西广播电视大学,广西南宁530022

出　　处：《高教论坛》2014年第10期71-73,84,共4页higher education forum

基　　金：广西教育科学"十二五"规划课题成果"广西开放大学教材建设研究"(2013C202)

摘　　要：根据远程教育"基于资源的自主学习"为主的教学模式及其在职成人学习者特点的有关理论,广播电视大学"行政案例分析"课程现有文字印刷教材不适于远程学习的需要,应探索构建与远程开放教育及其学习者特点的适应性教材。According to the relevant theories of ＂ the autonomous learning based on resources ＂ and active adult learners in distance open education, the ＂ Analysis of administrative cases ＂ course material is not suitable for distance learning, we should explore and construct suitable material according to the laws of distance open education and the characteristics of students.

关 键 词：远程开放教育 行政案例分析 教材 设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]