关于大学语文网络教学资源建设的思考与实践  

作　　者：徐正丽[1] 吴宇力[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学国际学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2014年第10期36-38,共3页Modern Chinese

摘　　要：随着经济不断转型升级，我国于2011年提出了建设“文化强国”长远战略，研究部署推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮。“文化强国”战略要求增强中华文化国际影响力，其重要的先决条件之一是继续强化中国传统文化精髓的传承与发展。作为我国高等院校面向非中文专业学生开始的一门素质教育课程，大学语文不但能培养学生汉语言文学方面的阅读、理解、欣赏及表达的能力，还有助于提高学生的人文素养，培养创新意识。但是，我国当前的高等教育主要以市场为导向进行专业设置，技术化、市场化的热门课程吸引了大多数优秀大学生，而侧重于人文、审美方面的大学语文课程则遭受冷落。与此同时，由于理工科大学生的语文底子普遍偏低，大学语文通常存在课程资源与学生实际需求严重冲突的问题，导致该课程被日益边缘化。只有充分认识到大学语文课程的特点，同时积极转变教学观念，改进教学内容，灵活运用信息技术加强教学资源建设，才能保证大学语文的教学质量和效果，推动其走上良性发展的道路。

关 键 词：大学语文课程 教学资源建设 文化大发展大繁荣 社会主义文化建设 专业学生 实践 网络 中国传统文化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]