高校教师社会支持、生活取向对其心理健康的影响  

作　　者：朱小茼[1] 曹丹[1] 张潇[1] 杨绍清[1] 

机构地区：[1]河北联合大学心理学院,河北唐山063000

出　　处：《青年科学（下半月）》2014年第9期140-140,共1页Youths Science

基　　金：2012年河北省高等学校科学研究计划项目,课题编号：SD122011

摘　　要：目的探讨高校教师社会支持和生活取向对其心理健康的影响。方法采用一般健康问卷、社会支持评定量表和生活取向量表对965名高校教师进行调查。结果01社会支持量表总分及其各个因子均与心理健康量表总分及其各个因子呈显著负相关。O2生活取向量表总分及其各个因子均与心理健康量表总分及其各个因子呈显著负相关。结论社会支持、生活取向是高校教师心理健康状况的重要影响因素，高校教师获得的社会支持越多、生活取向越积极乐观其心理健康状况越好。

关 键 词：高校教师 社会支持 生活取向 心理健康 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]