学要求“道” 教要得“法”  

作　　者：陈晓柳 

机构地区：[1]海门四甲中学

出　　处：《语文教学之友》2015年第4期35-35,共1页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：作者总会用一支笔穿凿文字,抵达深邃的精神领域。所以,大多数文章主题的终极意义都是对人生的阐述。我们无法对其视而不见,而是本能的被召唤。语文课堂教学依托的文本,大多遵循了＂文以载道＂这样的文学观。教师汲取文中所载的＂道＂,传授学生现成的知识的同时,又引导学生掌握学习技巧,＂勘探＂文章深处的＂人生＂。本文就来谈语文课堂人生化教学。

关 键 词：学习技巧 文章主题 精神领域 课堂教学 一支笔 载道 终极意义 文中 同类事件 林黛玉 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]