建设益童、惠民、利国的学前教育公共服务体系  

作　　者：虞永平[1,2] 

机构地区：[1]中国学前教育研究会 [2]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2015年第3期94-95,共2页Journal of Educational Development

基　　金：教育部哲学社会科学重大攻关课题“学前教育体制机制改革研究”的阶段性成果

摘　　要：一、学前教育是重要的基本公共服务根据《国家基本公共服务体系＂十二五＂规划》（以下简称《规划》）的精神,所谓基本公共服务,指建立在一定社会共识基础上、由政府主导提供的、与经济社会发展水平和阶段相适应,旨在保障全体公民生存和发展基本需求的公共服务。享有基本公共服务属于公民的权利,提供基本公共服务是政府的职责。

关 键 词：发展水平 入园率 资源配置 社会共识 普惠性 民办园 早期教育 经济困难家庭 初级水平 国际社会发展 

分 类 号：F124.7[经济管理—世界经济]